|
ОБЩЕТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИКИ
|
РУССКИЙ ЯЗЫК – ЯЗЫК МЕЖНАЦИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ ТАДЖИКИСТАН
Каримова И.Х., Хакимова Д.С. |
9-12 |
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ ТАДЖИКСКО-ПЕРСИДСКИХ МЫСЛИТЕЛЕЙ ДОИСЛАМСКОГО И СРЕДНЕВЕКОВОГО ПЕРИОДА И ОБОСНОВАННОСТЬ ИХ СОВРЕМЕННОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ
Каримзода М.Б. |
12-20
|
МАФҲУМИ “ЭКСТРЕМИЗМ” ВА “ТЕРРОРИЗМ”
Амонӣ С., Зиёев О. |
20-26 |
АҲАМИЯТИ ТАРБИЯВИИ “МАКТУБОТ” ВА “МАҶОЛИСИ САБЪА”-И МАВЛОНО ҶАЛОЛИДДИНИ БАЛХӢ
Наҷмиддинова У. |
26-32 |
РОҲҲОИ ИСТИФОДАИ УСУЛИ ЛОИҲАҲО ДАР ТАКМИЛИ ИХТИСОСИ ОМӮЗГОРОНИ ФАННИ МАТЕМАТИКА
Қурбонов С., Юлдошева Р. |
32-36 |
ВОСПИТАНИЕ ДЕМОКРАТИЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ: ОСОБЕННОСТИ И ХАРАКТЕРИСТИКА
Абдурахмони М. |
37-43 |
ОМӮЗГОР ВА САЛОҲИЯТҲОИ КАСБИИ Ӯ
Исоев А. |
43-46 |
|
ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ
|
МЕТОДИКАИ ТАДРИСИ АШЪОРИ ҒИНОӢ ВОБАСТА БА МУНОСИБАТИ БОСАЛОҲИЯТ БА ТАЪЛИМ ДАР КУРСИ ТАЪРИХИ АДАБИЁТ
Исрофилниё Ш.Р., Бобоева З. |
47-52 |
МУНОСИБАТИ БОСАЛОҲИЯТ – АСОСИ ТАШКИЛИ КОРИ МУСТАҚИЛОНАИ ДОНИШҶӮЁН
Қаюмова Т. |
53-58 |
РУШДИ САЛОҲИЯТҲОИ МАЪРИФАТИИ ХОНАНДАГОН ТАВАССУТИ КОРБУРДИ ТЕХНОЛОГИЯИ МУОСИР ДАР ДАРСҲОИ АДАБИЁТ
Нумонзода М.Н. |
59-63 |
НАҚШИ МАҲФИЛҲОИ ФАННӢ ДАР ТАШАККУЛИ ТАФАККУРИ ИНТИҚОДИИ ХОНАНДАГОН
Аҳмадбекова А. |
63-68 |
УСУЛИ ФАЪОЛ – ОМИЛИ БАЛАНД БАРДОШТАНИ СИФАТИ ТАЪЛИМ
Иноятова Г. |
69-73 |
ОБОГАЩЕНИЕ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
Ходжаева Т.Ч. |
73-76 |
|
МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАВРУЗ
|
ШАРҲИ ВОЖАИ “ЛОЛА” ДАР ЧАНДЕ АЗ ФАРҲАНГҲО (ДАР РОБИТА БА САЙРИ ГУЛИ ЛОЛА)
Аминов С. |
77-83 |
РИСОЛАТИ НАВРӮЗИ БАЙНАЛМИЛАЛӢ
Амонӣ С. |
83-87 |
ТАҶЛИЛИ НАВРӮЗ ДАР КИШВАРҲОИ ШАРҚИ МИЁНА
Умарова Б. |
87-90 |
|
ОЦЕНИВАНИЕ ОБУЧЕНИЯ
|
АРЗЁБИИ ДОНИШ ДАР МУАССИСАҲОИ ТАЪЛИМИИ МУОСИР
Сафаров М. |
91-96 |
Тоҷикӣ 
Русӣ 
Англисӣ